创新型案例教学法在医学生物化学教学中的实践探索

医学生物化学是一门医学基础学科，理论抽象、概念繁多，基本概念和知识点与临床及应用有一定距离，生物化学的教学容易枯燥乏味，难以激发学生的学习热情。CBL结合PBL的教学模式，从案例出发、问题入手的方式，使学生主动、系统、全面地学习案例相关知识，运用背景理论知识有针对性地思考，并在此基础上提出科学问题、探索科学前沿，培养学生在学习基础理论的基础上，提出、分析、解决问题的综合能力以及团队合作的精神。在医学生物化学教学中实行有效的案例教学模式，课程内容的合理构建、师资力量的配置及教师教学能力的提升是关键。