翻转课堂模式下儿童少年卫生学课程思政教学的实践探索——以中国医科大学为例
HenNan Education（2023）
摘要
高等教育以立德树人为根本任务.全面提高人才培养质量,课程思政的建设是必不可少的.作为预防医学中重要基础课程的儿童少年卫生学,如何落实和提高课程思政的实效,更好地完成培养本专业学生的任务,是该课程教师面临的新挑战.本研究利用翻转课堂的教学方法,将课程思政融入儿童少年卫生学课程教学中,对该课程的思政教学进行了实践探索.
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