BOPPPS模型在"钠及其化合物"教学中的实践研究

WANG Xiao-bing,YU Jing,ZENG Mao-hua, LIANG Yin-ping

jiaoyu jiaoxue luntan（2023）

引用 0|浏览0

暂无评分

摘要

BOPPPS教学模式倡导以学生为中心,鼓励学生主动参与课堂教学,被国内各学校广泛采纳.因此,设计基于BOPPPS教学模式的"钠及其化合物"高中化学教学案例,并将其运用于化学课堂教学中.纸笔测试和调查问卷结果显示,采用BOPPPS教学模式的实验班学生在知识层面的目标达成度上更高,课堂气氛、学生参与度明显高于采用传统教学方法的对照班.这说明BOPPPS教学模式在高中化学教学中有利于凸显学生在课堂上的主体地位,更有助于教学目标的达成.

查看译文

关键词

BOPPPS model,Chemistry classroom,participatory learning

AI 理解论文

溯源树

样例

生成溯源树，研究论文发展脉络

Chat Paper

正在生成论文摘要