一流课程建设背景下课程思政的探索与实践 ——以《汽车工程材料》为例

新时代背景下,如何在一流课程建设中融入课程思政,实现"课程育人"的教学模式,落实立德树人的根本任务是当前高等教育的重要目标.以"汽车工程材料"课程为例,通过构建"知识、能力、素养三位一体"的课程知识体系,从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面入手,通过挖掘课程思政元素,设计"以学生为中心"的教学方式,围绕"要学、主动学"的教学评价,实现一流课程建设与课程思政建设的融合,做到育人与育才相统一.