SNP教学模式下的高中物理教学设计——以"力的合成和分解"为例
Journal of Physics Teaching（2023）
Abstract
以探究合力与分力的关系为例,构建SNP教学模式下的物理课堂.通过创设问题情境,让学生感受通过建模和论证解决物理问题的过程,鼓励学生进行实验,发展批判性思维.
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