环境卫生学PBL+虚拟仿真混合式实验教学模式的构建与实践
Health Vocational Education（2023）
摘要
目的 在环境卫生学教学中构建PBL+虚拟仿真混合式实验教学模式并探究其应用效果.方法 选取2018级预防医学专业本科生为研究对象,构建PBL+虚拟仿真混合式实验教学模式并实践,通过学生成绩及问卷调查进行教学效果评价.结果 学生实验课后理论考试成绩高于实验课前,差异有统计学意义;实验课成绩≥80分的学生占95.69％,大部分学生实验课成绩优良;问卷调查结果发现,大部分学生对PBL+虚拟仿真混合式实验教学模式给予了正面评价.结论 PBL+虚拟仿真混合式实验教学模式效果较好,可解决学校教育与用人单位人才能力需求脱节问题,值得推广应用.
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关键词
Environmental hygiene,PBL teaching,Virtual simulation,Experimental teaching
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