基于格林模式对珠三角地区流动青少年性与生殖健康素养的干预效果研究

目的 探讨格林模式对流动青少年性与生殖健康素养的影响效果.方法 采用分层整群抽样方法选取2020年7月至2021年12月珠三角地区某3所三级医疗机构诊治的435名流动青少年作为研究对象.随机分为实验组(n=215)和对照组(n=220),实验组接受基于格林模式为理论依据构建的健康素养干预方案;对照组接受生殖健康常规教育方案.比较干预6个月后两组的性与生殖健康素养状况和非意愿妊娠率.结果 干预后,实验组流动女性青少年的非意愿妊娠率低于对照组,实验组避孕知识、艾滋病知识、生殖健康态度得分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 以格林模式为理论依据构建的健康素养干预方案能够有效提高流动青少年性与生殖健康素养水平,减少非意愿妊娠的发生.