运用蓝墨云班课“FC-TBL”模式与《护理技术》课程的应用研究

在《护理技术》实践课程教学中，虽教师们在不断改进和实施不同的教学方法，但是本课程在教学中仍需要解决存在的不足问题，为此，将翻转课堂（Flipped Classroom简称FC）与以团队为基础的学习（TeamBased Learning，简称TBL）结合起来，利用蓝墨云班课平台，构建应用蓝墨云班课的FC-TBL的教学模式，并于《护理技术》实践课程教学中实施，助力学生在课前预习、课中讨论及过程考核相结合的三位一体学习的新教学模式，以达到提高《护理技术》实践课程教学效果的目的。