挖掘《洗冤录》中的化学知识及其教学价值

《洗冤录》在中国古代科技史上具有独特的地位,蕴含丰富的化学知识,其中记载的银针验毒、解砒霜中毒、血色现形等,不仅可以作为课堂教学情境呈现,通过设计问题链等教学手段,培养学生的高阶思维能力和化学学科核心素养,还能作为试题编写的情境素材,多方面、多途径地为教学提供资源.