"十四五"时期中国高等体育职业教育立德树人的时代意蕴、现实困境与实践路径

"立德树人"事关社会主义教育的前进方向,是新时代我国教育事业发展的指导思想.对于我国高等体育职业教育而言,"立德树人"的提出不仅丰富了高等体育职业人才培养的内涵,也为其创新发展指明了方向.实践中,"立德树人"方面存在认知失当、参与主体关系离散以及外部环境影响丛生等问题,使得高等体育职业教育实现"立德树人"较为艰难.建议:在国家相关发展规划指导下,从内涵意蕴、关键地位和实践价值三方面进一步廓清高等体育职业教育立德树人理念,分层次、理方向,通过思政助力、制度创新、活动渲染以及机遇把握等方式途径,构建时间维度上是科学且现代的、空间维度上是基于国情且放眼世界的、价值维度上是现实且长远的高等体育职业教育立德树人实践路径.