基于云班课平台的混合式教学模式设计与实现 ——以《控制工程基础》课程为例

随着手机等智能设备的广泛普及和移动互联技术的高速发展,基于网络平台的教学模式应运而生,提出一种基于云班课平台的混合式教学模式,以资源库建设为引导,构建多样化的教学活动,落实"课前预习-课中互动-课后讨论"管理模式,在教学评价中实现"知识探究,能力培养,素养提升"多元化考核.通过在控制工程基础课程中教学实践探索,基于信息化技术打造的混合式云课堂既继承了传统教学线下课堂中以教师为主体的模式,又借助信息化的教学手段在线上平台实现以学生为中心,有效解决此前课程教学中面临的课堂氛围乏味,知识内容抽象,授课学时有限的问题,受到了学生的广泛好评.