三级甲等医院护士死亡态度、死亡应对能力与死亡教育需求的关系研究
Chinese Journal of Practical Nursing(2023)
摘要
目的:调查三级甲等医院护士死亡态度、死亡应对能力与死亡教育需求的现状,并分析这三者之间的关系,以期为临床开展死亡教育提供建议和指导。方法:于2022年1—3月便利抽样法选取湖南省长沙市5所三级甲等医院护士1 902名作为研究对象,使用一般资料问卷、死亡态度描绘量表、死亡应对能力量表和死亡教育需求问卷进行横断面调查,并分析其死亡态度、死亡应对能力与死亡教育需求之间的关系。结果:最终回收有效问卷1 837份。护士死亡态度总分为(91.37 ± 11.26)分、死亡应对能力总分为(109.25 ± 21.67)分、死亡教育需求总分为(214.13 ± 28.64)分。护士自然接受与死亡教育需求呈正相关( r=0.458, P<0.05)、逃离接受与死亡教育需求呈正相关( r=0.312, P<0.05)、趋近接受与死亡教育需求呈正相关( r=0.347, P<0.05)、死亡逃避与死亡教育需求呈负相关( r=-0.291, P<0.05)、死亡应对能力与死亡教育需求呈正相关( r=0.356, P<0.05)。 结论:护士死亡态度较为正向、死亡应对能力处于中等水平、死亡教育需求较高;护士死亡教育需求与正向死亡态度和死亡应对能力呈正相关。应该加强死亡教育,培育正向死亡态度、提高死亡应对能力,提升临终护理质量和患者死亡质量。
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关键词
Nurses,Death attitude,Death competency,Death education
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