突发公共卫生事件视域下青少年健康素养评价量表编制及在初中生中应用的信效度分析

目的:编制突发公共卫生事件视域下青少年健康素养评价量表(adolescent health literacy evaluation scale under public health emergencies，AHLES-PHE)并检测其在初中生中应用的信效度。方法:结合突发公共卫生事件及青少年健康素养特点形成AHLES-PHE初始版，经两轮Delphi专家征询形成AHLES-PHE专家版，对1 729名初中生中进行测试，通过项目分析和因子分析(结构效度)形成AHLES-PHE正式版。AHLES-PHE正式版内容效度用专家法和敏感性分析评估，检测其与日常健康信息素养自评问卷(everyday health information literacy，EHIL)关联效度，计算内部一致性信度、奇偶分半信度及重测信度。结果:(1)项目分析：AHLES-PHE专家版各条目得分与总分的相关系数在0.420~0.722之间( P<0.01)，决断值CR在10.140~66.980之间( P<0.01)。(2)效度分析：探索性因子分析得出45条目和8因子的AHLES-PHE正式版，8因子可解释总变异的61.30%，验证性因子分析模型拟合指标为 χ2/ df＝3.325、RMSEA＝0.052、GFI＝0.853、CFI＝0.912、TLI＝0.904、NFI＝0.880；敏感性分析Cronbach’s α系数范围为0.957~0.958，AHLES-PHE正式版总分与EHIL总分相关系数 r值为0.340( P<0.01)。(3)信度分析：AHLES-PHE正式版总量表的内部一致性Cronbach’s α系数、分半信度Spearman-Brown系数分别为0.958和0.975，总量表的重测信度ICC值为0.753( P<0.01)。 结论:该研究编制的AHLES-PHE正式版具有较好的信度、结构效度及内容效度，与EHIL关联效度一般，该量表在突发公共卫生事件视域下对初中生健康素养评测有一定的适用性。