La Enseñanza del Pádel a Través de la Hibridación de los Modelos Pedagógicos de Aprendizaje Cooperativo y Educación Deportiva

Esta proposta tenta desenhar uma unidade didática voltada para o ensino de Pádel, que pode ser condicionada a qualquer esporte de raquete e na qual os modelos pedagógicos de educação esportiva e aprendizagem cooperativa são usados ??juntos. Especificamente, é desenvolvido para o segundo ciclo do ensino secundário, mas é facilmente adaptável a qualquer contexto educativo. A unidade didática segue uma estrutura característica da educação desportiva, introduzindo vários pontos que mantêm em comum os modelos pedagógicos da educação desportiva e da aprendizagem cooperativa. Além disso, são realizadas as várias partes que compõem uma unidade didática (objetivos, conteúdos, competências-chave, avaliação, interdisciplinaridade, educação em valores...), desenvolvendo as sessões da fase de prática dirigida de educação esportiva. Pode-se concluir que para conceber uma unidade didática em que os modelos pedagógicos sejam utilizados em conjunto é necessário um conhecimento profundo dos modelos envolvidos e que o processo de ensino-aprendizagem dos desportos de raquete pode ser muito enriquecedor se utiliza a imaginação e a criatividade.