儿童学堂健康教育模式的实施效果评价

目的 探讨儿童学堂健康教育模式在儿科病房护理中的应用效果.方法 成立儿童学堂,将"互联网+"课堂、AI机器人互动课、面对面宣教课堂作为必修课,游戏心理课、阅读课、兴趣班、特色课等作为选修课,对患儿及家属进行健康教育.在儿童学堂实施前后,分别抽取150例患儿及家属进行满意度及健康教育知识评分比较,同时调查参与活动的医护人员对学堂的评价.结果 实施后患儿及家属满意度及健康教育知识评分显著高于实施前(均P＜0.05);参与的医护人员对8个方面的评价均较高.结论 儿童学堂健康教育在儿科病房的应用可以提高患儿及家属满意度、健康教育知晓率,提高护理人员健康教育等方面的能力.