授权思维导图式健康教育在再生障碍性贫血患者中的应用

目的:探讨授权思维导图式健康教育在再生障碍性贫血患者中的应用效果.方法:选取 2019 年 8 月 1 日～2021 年 7 月31 日收治的 116 例再生障碍性贫血患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和研究组各 58 例,对照组采用常规健康教育,研究组在此基础上采用授权思维导图式健康教育护理;比较两组干预前后自我效能、心理弹性[采用中文版心理弹性量表(CD-RISC)]及应对方式[采用医学应对方式问卷(MCMQ)].结果:干预后,两组自我效能、CD-RISC、MCMQ评分均高于干预前(P<0.01),且研究组高于对照组(P<0.01).结论:对再生障碍性贫血患者采取授权思维导图式健康教育,可提高其自我效能、心理弹性及应对方式.