学科交叉背景下研究生人工智能公共课程体系建设探索
Computer Education（2023）
Abstract
以人工智能公共课程存在的问题为切入点,针对公共课教学与专业需求未能很好匹配、教学内容未能与时俱进、课程质量保障措施不均衡不协调等问题,提出跨学科公共课程建设体系构建思路,从课程体系、教学方法、质量保障3个方面介绍课程建设过程,最后说明建设效果.
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