"光电信息物理基础"混合式教学
Journal of Electrical & Electronic Education(2023)
摘要
利用浙江省高等学校在线开放课程共享平台,开展了"光电信息物理基础"的线上线下混合式教学.教学环节中,分别针对课前教学、课堂教学和课后教学进行了线上、线下的内容分配,并提出了对应的成绩评定方式.经过一轮线上、线下混合式教学建设,相比单纯的线下教学模式,课程目标2和3的达成度均提升了13.51%,教学效果得到了提升.
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