可雇佣性技能和感知可雇佣性在本科护生生涯控制点与职业成熟度关系中的中介作用

目的:探讨本科护生生涯控制点、可雇佣性技能、感知可雇佣性与职业成熟度之间的关系.方法:采用生涯控制点问卷、大学生可雇用性技能量表、感知可雇用性问卷和大学生职业成熟度量表对865名本科护理学生进行调查.结果:本科护生生涯控制点、可雇佣性技能、感知可雇用性和职业成熟度条目均分分别为(2.54±0.46)分、(3.49±0.55)分、(4.10±0.94)分、(3.21±0.30)分;职业成熟度与职业机遇、职业内控、可雇佣性技能、感知可雇佣性显著正相关(rs在0.126～0.536之间,P<0.05),职业成熟度与职业无助与他控相关系数不显著(rs=0.049,P>0.05);生涯控制点、可雇佣技能、感知可雇用性解释职业成熟度的39.3％(F=185.06,P<0.05);可雇佣性技能在生涯控制点与职业成熟度间可能起中介作用(P<0.05),感知可雇佣性在生涯控制点与职业成熟度间可能起中介作用(P<0.05).结论:注重本科护生生涯控制点培养,提高其可雇佣性技能与感知可雇佣性,有利于提高护生职业成熟度,促进职业发展.