基于应用型人才培养目标的"数值计算方法"课程建设探究
wf（2023）
Abstract
为满足当前社会的实际需要,应用型高校建设被提上日程,应用型高校有其独特的存在逻辑与办学组织机制,尤其表现在应用型人才培养方面.文章作者以新能源材料与器件专业的"数值计算方法"课程为试点,在简要介绍课程建设背景的基础上,点明课程在开展过程中存在的问题,并围绕课程建设工作展开了一系列有益探索,如借助板书详解重难点知识、强化上机实操练习、利用慕课充实教学、通过翻转课堂助力学生自学等,以期提升应用型人才培养目标下的"数值计算方法"课程建设实效.
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