脑卒中专科护士理论培训课程体系的构建与初步评价

目的:基于脑卒中专科护士应具备的核心能力，构建脑卒中专科护士理论培训课程体系并在卒中专科护士理论培训中进行初步评价。方法:应用德尔菲专家咨询法，在文献研究的基础上，形成脑卒中专科护士培养课程初稿，采用发送电子邮件的方法，对符合遴选标准的14名专家进行了2轮咨询，构建了脑卒中专科护士理论培训课程体系；采用便利抽样方法，对127名参加北京护理学会第一期卒中专科护士培训学员的理论成绩及满意度进行分析，评价脑卒中专科护士理论培训课程体系的应用效果。结果:2轮专家咨询问卷的有效回收率均为14/14，2轮咨询专家的权威系数均为0.94，一、二、三级指标的专家Kendall协调系数分别为0.356、0.216、0.207（ P<0.05）。最终形成的脑卒中专科护士理论培训课程包括5个一级指标（专业实践概念、通科护理知识、脑血管疾病的诊断与治疗、急性脑卒中的护理管理、脑血管疾病的二级预防），21个二级指标，63个三级指标。运用层析分析法确定了各级指标权重系数，并通过一致性检验（CR<0.1）。以构建的课程体系为内容框架设置理论课程对卒中专科护士进行培训，109名学员完成了培训后考核，培训前专科护士理论成绩合格率为77.95%（99/127），培训后专科护士理论成绩合格率为100%（109/109），差异有统计学意义（ χ2=27.60， P<0.01），培训前专科护士理论成绩优秀率为35.43%（45/127），培训后为100%（109/109），差异有统计学意义（ χ2=24.17， P<0.01）；学员的满意度平均得分为（38.90 ± 2.55）分。 结论:本研究构建的脑卒中专科护士理论培训课程体系具有较高的科学性和可靠性，并为我国构建同质化脑卒中专科护士培训课程提供了依据。