基于项目式学习的物理学科核心素养培育策略——以"制作潜水艇模型"为例

张诗藤, 邱凯迪, 须萍

wf（2022）

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摘要

以"制作潜水艇模型"为例,进行项目式学习的初中物理课程设计,主要环节有:项目引入、问题驱动、分析设计、实施操作、展示交流、反思改进.为培养学生的物理学科核心素养探索新路径,探寻项目式学习与物理课堂融合的有效方式.

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