"创·生"视域下中职学生自主管理模式探索与实践

为了促进学生的全面发展,温州市职业中等专业学校遵循"以生为本"的管理理念,突出学生的主体地位,以学生全面发展为根本,不断创新管理方法,促进学生自主管理能力的全面提升.通过探讨学生自主管理工作的意义、实施途径、特色与创新、应用效果等,培育学生自觉成长为具有"创·生"素养的现代职业人.