计算机公共课"课程思政"教学探索研究
Office Operations（2022）
Abstract
在"课程思政"建设大背景下,本文针对我校计算机公共课"课程思政"教学实践中存在的不足,从思政目标明确、思政元素挖掘、思政融入渠道与考核评价方式四个方面进行教学改革研究,以此提升本课程对青年学生的思想引领和价值塑造的效能,实现课程思政育人实效.
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