视觉艺术训练在ICU新护士病情观察能力培训中的应用效果

目的 探讨视觉艺术训练在ICU新护士观察能力培训中的应用效果.方法 选取74名ICU新护士作为研究对象,将其随机分为试验组和对照组,各37名.试验组采用视觉艺术训练进行培训,对照组采用传统授课模式进行培训.比较培训后两组新护士的病情观察能力(通过临床照片考核)、对培训的满意度,以及其他医护人员对两组新护士工作的满意度.结果 经过培训后,试验组的临床照片得分及各维度得分均高于对照组,对培训方式满意度、增强自主学习能力、激发学习兴趣、提高观察能力、提高分析判断能力及提高人文关怀能力6个项目的评分均高于对照组(均P<0.05).其他医护人员对试验组新护士工作的满意度高于对照组(P<0.05).结论 视觉艺术训练可提高ICU新护士的病情观察能力、其他医护人员对新护士工作的满意度,且新护士对培训满意度高.