基于"三教"改革的多元协同人才培养路径研究
Journal of Zhejiang Business Technology Institute（2022）
摘要
当今社会对职业院校人才培养方式提出了新的要求,高质量的复合型人才越来越受到市场的青睐,这就要求院校加快教学改革的步伐,"三教"改革是新时代提升人才培养质量的有效手段.基于此,可对现有的教学问题进行分析,并提出"教师—教材—教法—教评"四个方面的教学改革内容,通过设置多元化的授课内容、多元化的师资资源、多元化的授课方式、多元化的教评体系,并借助协同理论,形成新的教学改革策略,进而阐明人才培养途径的实现问题.
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关键词
the reform of teachers-teaching materials-teaching methods,multilateral coordination,optimization
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