МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ХМАРО ОРІЄНТОВАНИХ СИСТЕМ ВІДКРИТОЇ НАУКИ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

У роботі досліджено питання обґрунтування і розроблення методології використання хмаро орієнтованих систем відкритої науки в закладах педагогічної освіти як одного з перспективних напрямів підвищення якості освітньо-наукового процесу, модернізації освітньо-наукового середовища, використання засобів і сервісів хмарних обчислень. Підкреслюється, що впровадження хмарних обчислень є актуальною тенденцією розвитку сучасних педагогічних систем ІКТ. Окреслено концептуальний та термінологічний апарат дослідження хмаро орієнтованих систем відкритої науки, зокрема окреслено шляхи запровадження в науковий обіг та освітньо-науковий процес таких понять, як-от: відкрита наука, відкриті дані, SMART-дані, FAIR-дані та інших. Уточнено загальні принципи формування хмаро орієнтованих систем відкритої науки в закладах освіти, які класифіковано як принципи відкритої науки та загальні з дотриманням яких відбувається формування хмаро орієнтованих систем. Визначено критерії і показники вимірювання компетентностей відкритої науки. З’ясовано, що компетентності відкритої науки доцільно формувати під час професійного розвитку вчителів. Визначено форми, методи і засоби використання вчителями хмаро орієнтованих систем відкритої науки та їх компонентів у своїй навчальній і професійній діяльності. Основна ідея полягає в гіпотезі, що проєктування та розвиток освітньо-наукового середовища завдяки запропонованому підходу сприятиме вільному доступу до електронних освітніх джерел учасників освітнього процесу та більш ефективному використанню ними ІКТ, а також підвищенню їх компетентностей з відкритої науки. Наведено результати педагогічного експерименту, що підтверджують підвищення рівня компетентностей відкритої науки завдяки використанню хмаро орієнтованої методичної системи підготовки вчителів з предметів природничо-математичного циклу. Обґрунтовано рекомендації щодо запровадження систем відкритої науки в освітній процес. Виконано аналіз та оцінку перспектив розвитку досліджень хмаро орієнтованих систем відкритої науки в закладах освіти.