形成性评价在口腔黏膜病学临床教学中的应用
China Higher Medical Education（2022）
摘要
目的:探讨形成性评价在口腔黏膜病学临床教学中的作用效果.方法:选取我院口腔黏膜科临床实习的75名本科生为研究对象,随机分成对照组(n=38,终结性评价)和实验组(n=37,形成性评价).通过出科考试成绩和问卷调查对临床教学效果进行评价.结果:实验组临床教学效果总体优于对照组.结论:形成性评价教学方式可明显提高口腔黏膜病学临床教学质量,值得推广.
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