基于知识建构的工业设计专业课程体系研究
jiaoyu jiaoxue luntan（2022）
Abstract
运用建构主义理论及知识边界的概念分析当今工业设计教育面临的复杂性问题,构建合理的工业设计学科知识体系、课程体系,以应对不断发展的工业设计人才培养需求.通过分析工业设计专业教学的前沿性、多学科交叉性与不确定性问题,运用建构主义知识观、学习观和教育观梳理并构建工业设计专业的知识体系和课程体系.运用建构主义理论及知识边界的概念,分析了工业设计教学面临的问题,提出以综合模块课程为主干的工业设计课程体系,并从知识、能力和素养三方面揭示了工业设计的知识创新内涵,提出工业设计知识创造的演进路径及课程体系.
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