《大学英语口语》课程思辨能力培养研究
The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship（2022）
Abstract
思辨能力培养一直是高校外语界的重点研究课题,也顺应了国家人才培养的新要求、新目标.该文针对面向非英语专业学生开设的《大学英语口语》课程,分析学生问题以及口语课程思辨能力培养的特点,最后结合当下的创新教学理念和方法,提出了《大学英语口语》课程思辨能力培养的三大策略,通过在课程中融入翻转课堂的教学模式、"专创融合"的创新理念,以及教师团队的发展意识,加强口语课程思辨能力培养.
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