基于生物科学史培养学生科学思维的教学策略
wf（2022）
Abstract
生物科学史中不仅涵盖科学的方法,还蕴含着科学家探索的精神,对学生科学思维的培养和锻炼具有非常重要的意义.文章以生物教学为分析对象,探究了生物科学史在教学中对学生科学思维培养的现状,并依据不同的科学思维方法提出相应的教学策略,以期为学生科学思维的培养与锻炼提供参考.
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