一流专业建设背景下的人文地理学实践教学体系探索
wf（2022）
Abstract
实践能力提升是人文地理学创新型人才培养目标之一,也是落实"知行合一,立德树人"教育教学大讨论的精神和任务.在一流专业建设背景下,文章针对当前高校人文地理实践能力不明晰、梯度培养不明确、实践教学体系不完善的状况,基于北京师范大学的长期探索,讨论如何科学设计人文地理实践能力梯度,以及如何系统构建人文地理学实践能力的教学体系,旨在为一流专业建设目标下的人文地理学人才培养提供参考.
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