"互联网+教学"助力工程化学教学新形态

"互联网+教学"不只是教学的数字化和网络化,而是一场教学范式结构化的变革,将引发一场全球性教育变革.本研究基于新工科人才培养新模式,针对工程化学课程目前存在的基本问题,借助"互联网+教学",对工程化学进行教学改革,构建工程化学"互联网+教学"体系,完善以学生发展为中心的教育教学模式,不断提升教育教学质量,培养高素质新工科创新人才.期望文章为"互联网+教学"理论的系统探索与实践创新提供依据.