文献讨论辅助知识讲授的教学模式在药理学教学中的探索
Pharmaceutical Education（2022）
Abstract
药理学教学内容繁杂、课程难度大,学生学习兴趣不大.为了提高学生的学习热情和自主学习意识,文献讨论课辅助知识讲授的教学模式被引入药理学教学.这种教学模式可以提高学生对药理学课程的兴趣,加深对专业知识的理解和记忆,同时培养学生的英文文献阅读能力、逻辑思维能力、归纳总结能力和语言表达能力.
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