见习课带教中开展课程思政的探索和实践——以广西常见中壮药课程见习带教为例
Chinese Journal of Ethnomedicine and Ethnopharmacy（2022）
Abstract
以《广西常见中草药》《壮药学》课程见习课为例阐述课程思政的内容及具体做法.通过进行课情与学情分析、思政元素挖掘与梳理、见习课始终有机融入思政内容循序渐进开展课程思政.在带教中,根据具体情况,以名人事件、广西特产药物、中壮药故事、药物特性等为切入点植入思政内容,达到立德树人的效果.
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