我国高校创业教育课程设置的现状分析——基于三所大学的实证研究

课程是创新创业教育的首要问题,也是实现创新创业教育的基本途径。通过对温州大学、黑龙江大学、浙江大学三所高校的创业教育课程需求现状进行实证调研,结果表明:我国高校创业教育的课程设置要更新创业教育课程的目标理念,实现创业教育课程结构的体系化,深化创业教育课程内容的跨学科性,完善创业教育课程的管理机构。