Sandwich教学法在社会医学教学中的运用与评价研究

Sandwich教学法是以调动学生自主学习积极性,提高学生独立思考能力,以更好地掌握和探索新知识为目的的新型教学方法。本研究将此方法运用于社会医学教学工作中,通过经验总结和学生评价分析,以期在教学中更好运用此方法,达到更佳的教学效果。