国内大学英语混合式教学研究述评与展望(2001-2021)

文章基于95篇CSSCI来源期刊论文,梳理了国内2001-2021年大学英语混合式教学的研究现状,并从学生和教师两个视角对混合式教学实践的效果研究进行了评述.研究结果显示,目前国内研究大多以国外理论为指导设计教学流程,强调"合作"与"实践"的学习方式,按照信息技术的使用类型和人才培养目标可归纳为五种典型模式.不足之处在于本土化理论创新意识不够,宏观教学模式的研究较多,缺乏更科学的研究技术与测量工具等.未来研究热点是混合式教学的影响因素与作用机制研究、学生核心素养与思政素质的提高以及教师混合式教学能力的培养.