应激感受与大学生抑郁:一个有调节的中介模型

目的:探讨积极应对方式在应激感受与大学生抑郁之间的中介作用以及性别的调节作用.方法:采用应激感受量表、简易应对方式问卷、抑郁自评量表对山东省某医学院校4850名大学生进行线上问卷调查.结果:应激感受、积极应对方式以及抑郁得分分别为24.39±5.53、2.95±0.71、45.75±11.75,抑郁阳性检出率为29.15％;积极应对方式与抑郁得分在不同性别间的差异具有统计学意义(t =-8.654,4.432;P＜0.01);应激感受、积极应对方式以及抑郁得分在年级、是否为单亲家庭间的差异具有统计学意义(F = 24.082,6.802,8.122;P＜0.01;t =2.238,-2.480,2.863;P＜0.05);应激感受得分在是否独生子女上的差异具有统计学意义(t = 3.857,P＜0.05);积极应对方式与应激感受以及抑郁均呈显著负相关(r =-0.435,-0.674;P＜0.01),应激感受与抑郁呈显著正相关(r =0.706,P＜0.01);积极应对方式在应激感受与大学生抑郁之间起中介作用,中介效应大小为0.196,占总效应的27.72％;应激感受对积极应对倾向的影响在不同性别中有明显差异.结论:应激感受不仅能直接影响抑郁,而且可以通过积极应对方式间接影响抑郁,并且性别在该中介模型前半段中发挥调节作用.