PBL联合复盘教学方法在妇产科住院医师规范化培训中的效果观察
China Higher Medical Education（2022）
Abstract
目的:研究PBL联合复盘教学方法的应用,并探讨在妇产科住院医师规范化培训中的效果.方法:选取妇产科60名规培住院医师,随机分为对照组与实验组,各30名.对照组应用常规教学方法,实验组应用PBL联合复盘教学方法,比较两组考核成绩和教学满意度.结果:实验组培训后的理论知识、操作技能、病例分析成绩高于对照组,实验组的结业临床实际能力和教学满意度高于对照组,均P＜0.05.结论:妇产科住院医师规范化培训应用PBL联合复盘教学方法效果良好,能够显著提升住院医师的理论操作水平、临床实践能力和教学满意度,值得应用.
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