基于网络教学平台的BOPPPS教学方法在外科护理学课程教学中的应用
China Higher Medical Education（2022）
Abstract
目的:探讨基于网络教学平台的BOPPPS教学方法在外科护理学课程教学中的应用效果.方法:随机选取我校2018级护理专业两个教学班为研究对象,将其中一个教学班作为实验组,采用基于网络教学平台的BOPPPS教学方法;将另一个教学班作为对照组,采用传统教学方法.教学结束比较两组护生的自主学习能力及考试成绩.结果:实验组护生自主学习能力总分及学习成绩均高于对照组(P＜0.05).结论:基于网络平台的BOPPPS教学方法有助于提高护生的自主学习能力和学习成绩,值得推广应用.
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