加强实验教学内涵建设提高人才培养质量——以生物化学与分子生物学实验为例

如何在实验教学条件持续发展的情况下,实现高等教育工作重心的转移,由规模扩张向内涵发展转变,是目前高校实验教学普遍面临的问题.实验室通过梳理、归纳、剖析制约实验教学质量的因素,提出通过优化实验教学体系和课程内容、以信息化改进教学方法和教学方式、以教改提升教学质量、提高实验室开放质量等举措多角度加强实验教学内涵建设.实践表明,这些举措有效提升了实验教学质量,有利于新时期创新人才培养.