Correspond?ncia entre conhecimentos maternos sobre desenvolvimento infantil e cuidados de crian?as menores de um ano

Objetivo: analisar os conhecimentos maternos sobre o desenvolvimento infantil e sua correspond??ncia aos cuidados ofertados ?? crian??a no primeiro ano de vida. M??todo: estudo longitudinal, prospectivo, nas etapas da gesta????o e 12??/13?? m??s da crian??a. Foram aplicadas entrevistas a 121 mulheres de um munic??pio brasileiro, baseadas em 21 itens selecionados do Invent??rio de Conhecimento sobre o Desenvolvimento Infantil, relativos ao primeiro ano de vida. Utilizou-se o c??lculo de taxas de acertos, regress??o por M??nimos Quadrados Ordin??rios e erro padr??o de White. Resultados: as participantes que acertaram mais aspectos possuem mais anos de estudo, mais idade e renda familiar elevada. Os acertos quando considerada a vari??vel ???ter ou n??o companheiro/a??? apresentaram discreta oscila????o. Quanto ??s tem??ticas, acertaram mais aspectos sobre sa??de, seguran??a e marcos do desenvolvimento infantil. M??es prim??paras apresentaram maior probabilidade de desmame, superprote????o e da crian??a ter contato com aparelhos eletr??nicos, e menor probabilidade de buscar informa????es sobre cuidados infantis. Conclus??o: houve correspond??ncia entre alguns conhecimentos maternos e a execu????o dos cuidados da crian??a. A conex??o entre eles ?? relevante para indicar detalhadamente os desconhecimentos e as incertezas e aprimorar os saberes positivos, contribuindo para promover o desenvolvimento na primeira inf??ncia.