基于物理观念下的初高中光学衔接教学建议
Field of Middle School Science Department（2022）
Abstract
在核心素养的背景下,为初高中物理更好地衔接,为学生能够终身发展、可持续发展,应注重学生物理观念的形成.从观念产生的重要前提、形成的必要条件及深化的关键步骤三方面,以"光学"为例讨论如何做好初高中衔接教学.
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