中医护理本科生全球胜任力评价指标体系的构建

目的:构建中医护理本科生全球胜任力评价指标体系，为日后高校培养中医护理本科生提供理论依据。方法:以PISA全球胜任力为框架，选择17名相关领域专家，通过2轮德尔菲专家函询法与层次分析法确定评价指标内容及其权重。结果:2轮函询专家积极系数均为100%，权威系数分别为0.888、0.882，肯德尔协调系数依次为0.429、0.454，差异有统计学意义（ P<0.001）。最终形成5个一级指标，15个二级指标，40个三级指标的中医护理本科生全球胜任力评价指标体系。 结论:本研究构建的中医护理本科生全球胜任力评价指标体系科学合理，可靠性高，为日后高校培养方案及课程设置提供理论依据，以期适应未来变化多端的全球健康形势。