应用型本科高校翻转课堂实施的现状调查研究

在翻转课堂中,教师通过对网络资源的整合,能够极大地将课堂知识进行扩展,将无趣的课本教学转变为趣味横生的网络教学,对教学模式进行创新.教师不再是课本知识的讲述者,学生也不再是知识课堂的聆听者和接受者,而是通过这种反转教学变为探索者,变成研究者.在应用型本科高校实施翻转课堂实践研究,可以有效地实现线上学习资源与线下教师授课的结合,更新教学内容、教学环节、教学方法和教学手段,全面提高教学水平,培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才.