新工科背景下基于OBE理念的光电信息科学与工程专业电类课程改革探索

Model World(2022)

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Abstract
新工科专业主要培养实践能力强、创新能力强、高素质的复合型卓越工程科技人才,光电信息科学与工程专业属于新工科专业.电类课程是实现光电信息科学与工程专业人才培养目标的核心课程,根据目前电类课程存在的不足,本文建议从教学团队建设、教学内容设计、教学方式方法、教学效果评价机制等方面进行改革,以满足新工科及工程教育认证对人才培养的要求,为国家社会发展和经济建设输送更多合格的光电信息人才.
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