探究式教学在高校农业气象学课程教学中的实践

农业气象学是农业科学的基础学科之一,农林类高校开设该课程的目标是使学生能够将所学知识与生产、生活实际相结合,认识和解决生产中的气象问题.针对农业气象学课程教学中存在的现状和问题,在农业气象学课程教学中应用探究式教学模式.以主要气象问题为探究内容,以学生自主探究和合作学习为课程教学方式,探索将课程所学知识与生产中的气象问题相联系的方法,从而激发学生的学习热情,促进学生思考,扩展课外自主学习空间,提高教学效率.