适应智慧课堂的高职新形态教材建设研究

教材改革对于“三教”改革至关重要，为适应智慧课堂的现实需要和行业企业转型升级，高职院校新形态一体化教 材开发应当坚持“多元”主体合作原则，多元协同编写机制，推动新型活页式、工作手册式等教材的开发，以此深化 教材改革，持续推进高职教育教学改革。