适应智慧课堂的高职新形态教材建设研究
XINJIAOYUSHIDAIDIANZIZAZHI(XUESHENGBAN)(2022)
Abstract
教材改革对于“三教”改革至关重要,为适应智慧课堂的现实需要和行业企业转型升级,高职院校新形态一体化教 材开发应当坚持“多元”主体合作原则,多元协同编写机制,推动新型活页式、工作手册式等教材的开发,以此深化 教材改革,持续推进高职教育教学改革。
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