地方高校学科自我评估的实践与思考——以湖北文理学院为例
University（2022）
Abstract
文章在借鉴学位与研究生教育中心学科评估指标体系的基础上,结合一流学科建设任务和地方高校的特点,建立了地方高校自我评估指标体系.在湖北文理学院部分工科学科进行的试点评估实践结果表明,部分工科学科与地方发展结合紧密,服务地方经济社会成效显著,形成了地域特色.基于此,文章总结了地方高校自我评估工作中存在的问题,并进行了若干思考.
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